Está organizado en áreas, que permiten al niño y a la niña entre las edades de 0 a 4 años la estimulación de su potencial y favorecer las condiciones del desarrollo evolutivo.
Estimulación Temprana
La finalidad de la estimulación temprana, también llamada estimulación oportuna, es desarrollar al máximo las capacidades psíquicas, motrices, emocionales y sociales de los niños; aprovechando la capacidad de adaptación y la facilidad para el aprendizaje que caracterizan al cerebro de los bebés/niños de entre 0-4.
Desarrollo de las habilidades y destrezas de aprendizaje a través del juego
Jugar es una parte muy importante de la vida de los niños. Pero además es una potente herramienta de aprendizaje. A través del juego desarrollamos las habilidades motrices, sociales y cognitivas de los niños, por medio de la exploración, la manipulación, la observación, la clasificación, la comparación en forma dinámica y participativa, abarcando los tres componentes de esta área: Percepción, motricidad y pensamiento.
Desarrollo del lenguaje por medio del juego didáctico
Implicando la adquisición y el reforzamiento del lenguaje, y su propósito es el aprendizaje. Beneficiando el desarrollo del aspecto cognitivo, así mismo favoreciendo todos los aspectos del desarrollo de los niños, el conocimiento del entorno y el contexto en el que se desenvuelve el niño, ayudando a aumentar el progreso en el dominio de la expresión oral así como la comunicación.
Conocimiento de su mundo a través de sus sentidos
Potenciar el desarrollo de los sentidos visual, auditivo, táctil, gustativo, olfativo, propioceptivo y vestibular, mediante estímulos y actividades dejando al niño en libertad para explorar y descubrir. Promoviendo organizar los estímulos e información que perciben del ambiente y el mundo que les rodea; Interpretando y completando la información que tienen de sus experiencias previas.
Estimulación artística
Propiciar el desarrollo de las posibilidades expresivas de los niños con la facilitación de los diversos lenguajes artísticos. Favoreciendo el descubrimiento sensorial por medio del contacto con las personas, los objetos, los sonidos, las imágenes y el movimiento. Con las experiencias artísticas se brinda al niño y la niña la oportunidad de explorar la realidad y manifestar el conocimiento que tiene de ella, disfrutar del placer de expresarse.
Motricidad
El área está orientada a que los niños y las niñas tomen conciencia de su cuerpo. Esta toma de conciencia es indispensable para la realización y el progresivo control de sus movimientos finos o específicos, así como para la posición respecto a su centro de gravedad. El área también busca integrar nuevos movimientos de segmentos gruesos del cuerpo para que los niños exploren su medio, perfeccionen en forma gradual sus desplazamientos al explorar el medio que les rodea, manteniendo un equilibrio postural incipiente.
